SUST-HEIn, Fomento de un enfoque institucional integral de la sostenibilidad en la Educación Superior a través del pensamiento sistémico, es un proyecto Erasmus Looking Forward que va de enero de 2023 a octubre de 2026

El proyecto Sust-HEIn tiene como objetivo liderar la transición de las Instituciones de Educación Superior de Grecia, Chipre, Italia y España a instituciones verdes y sostenibles, fomentando el enfoque de toda la institución hacia la sostenibilidad a través del pensamiento sistémico.
Su objetivo es promover un modelo que apoye la planificación estratégica de las organizaciones para responder eficazmente a las necesidades y condiciones cambiantes y ofrecer una integración sistémica de la sostenibilidad en toda la institución.
El proyecto, a través de la cooperación transnacional y el aprendizaje mutuo, identificará, desarrollará, probará y evaluará este enfoque respondiendo a las prioridades europeas clave (Pacto Verde Europeo, Espacio Europeo de Educación y la sexta acción de la Agenda Europea de Capacidades), y tiene el potencial de convertirse en un motor de impulso, mejorando así los sistemas educativos, y la eficacia de las políticas y prácticas en el ámbito de la educación.

Resultados

WP1 – Mapeo y revisión del estado del arte de la propia sostenibilidad institucional y la integración del pensamiento sistémico.

WP2 – Desarrollo de un modelo de sostenibilidad de todo el sistema.

WP3 – Pilotaje del modelo de sostenibilidad de todo el sistema.

WP4 – Promoción de directrices y principios comunes sobre la transición sostenible de la educación superior.

Objetivos

Mejorar la aplicación de la política/modelos de sostenibilidad de las instituciones de enseñanza superior utilizando pensamiento sistémico.

Aplicar enfoques innovadores en la enseñanza de la sostenibilidad mediante el pensamiento sistémico.

Mejorar las habilidades y competencias de los educadores, el personal de administración y los estudiantes para integrar la sostenibilidad y participar en actividades/procesos de sostenibilidad, especialmente fomentando la inclusión y el compromiso de los miembros de grupos desfavorecidos/vulnerables.

Reforzar la cooperación de las Instituciones de Eduación Superior con las comunidades locales y otros socios en el desarrollo y la aplicación de iniciativas locales de sostenibilidad para la inclusión de grupos desfavorecidos/vulnerables.

Promover la adopción de directrices/planes nacionales para la transición sostenible de la educación superior en todo el sector a través de un enfoque integral del sistema.

Promover el establecimiento a nivel de la UE de principios y orientaciones comunes sobre enfoques integrales de la sostenibilidad en la enseñanza superior.

Outputs

WP1 – Mapping and review of the state of the art of institutional sustainability self-assessment and integration of systems thinking

WP2 – Development of whole-system sustainability model

WP3 – Piloting of whole-system sustainability model

WP4 – Promotion of guidelines and common principles on sustainable transition of higher education

Objectives

Enhance implementation of whole-institution sustainability policy/models in higher education using systems thinking

Implement innovative approaches to teaching on sustainability through systems thinking

Enhance the skills and competences of educators, staff and students to integrate sustainability and engage in sustainability activities/processes, especially fostering the inclusion and engagement of members of disadvantaged/vulnerable groups

Strengthen cooperation of HEIs with the local communities and other partners in developing and implementing local sustainability initiatives for the inclusion of disadvantaged/vulnerable groups

Promote adoption of national guidelines/plans for sector wide sustainable transition of higher education through whole-system approach

Promote the establishment at EU level of common principles and guidance on HE whole institution approaches for sustainability

Grupos destinatarios

  • Líderes de las Instituciones de Educación Superior
  • Estudiantes
  • Personal académico y administrativo
  • Responsables políticos
  • Agentes locales